В 7–11 лет ребёнок уже готов не только играть со словами, но и осваивать язык более системно: учить иероглифы, читать короткие тексты и ставить перед собой первые учебные цели. Например, подготовиться к детскому международному экзамену YCT и получить сертификат.
При этом игра по-прежнему остаётся важной частью обучения. Мы сочетаем её с последовательной программой, чтобы ребёнок видел свой прогресс и понимал, чему уже научился. В личном кабинете можно отслеживать выученные слова, освоенные иероглифы и полученные награды.
Преимущества
- Урок 45 минут: баланс игры и системы
- Прописи и пошаговое обучение порядку черт в иероглифах
- Система наград помогает замечать собственные успехи и поддерживает интерес к занятиям.
- Подготовка к YCT 1–4 может стать понятной целью обучения на год.
- Домашние задания по 10–15 минут прямо на платформе.
Программа
- Пиньинь, тоны, правила чтения
- Темы: школа, друзья, хобби, дом, город, погода
- Базовая грамматика: вопросы, отрицание, счётные слова
- Письмо: ключи иероглифов и первые 200 знаков
- Чтение коротких историй и комиксов
- Подготовка к экзамену YCT выбранного уровня
Формат занятий
Можно заниматься индивидуально или в группе из 3–6 детей одного возраста. Урок длится 45 минут, занятия проходят два раза в неделю.
Расписание подбираем с учётом школьных уроков и дополнительных занятий, чтобы китайский было удобно совмещать с привычным графиком.
Результаты
За учебный год ребёнок может освоить 300–400 слов, научиться читать и писать около 200 иероглифов и поддерживать простой диалог о себе.
Также можно подготовиться к YCT 2 или 3 — конкретная цель зависит от стартового уровня, темпа обучения и регулярности занятий.
Частые вопросы
Ребёнок учит в школе английский. Не будет ли перегрузки?
Нет. Китайский сильно отличается от английского, поэтому языки не смешиваются, а нагрузка — всего 1,5 часа в неделю.
Нужно ли покупать учебники?
Нет, все материалы есть на платформе.
Что такое YCT?
Международный экзамен по китайскому для школьников. Он позволяет проверить знания и подтвердить уровень владения языком.
